{"id":297,"date":"2013-04-25T04:13:02","date_gmt":"2013-04-25T04:13:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www1.herrera.unt.edu.ar\/faceyt\/agrimensura\/?page_id=297"},"modified":"2013-04-25T04:13:02","modified_gmt":"2013-04-25T04:13:02","slug":"41-optimizacion-de-sistemas-de-gestion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/agrimensura\/41-optimizacion-de-sistemas-de-gestion\/","title":{"rendered":"Optimizaci\u00f3n de sistemas de gesti\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Programa Anal\u00edtico: OPTIMIZACI\u00d3N DE SISTEMAS DE GESTI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

Carrera: Ingenier\u00eda en Agrimensura.\u00a0\u00a0\u00a0 Plan 1998 mod. 2004<\/h1>\n

R\u00e9gimen: Cuatrimestral.<\/h1>\n

OBJETIVOS:<\/strong><\/p>\n

Desarrollar habilidades y competencias para el manejo de herramientas anal\u00edticas que les permitan realizar actividades de gesti\u00f3n. Incentivar la utilizaci\u00f3n del enfoque sist\u00e9mico, en la planificaci\u00f3n de escenarios en proyectos. Formular Planes de Negocio<\/p>\n

Carga horaria:<\/strong> 96 horas<\/p>\n

Horas totales dedicadas a la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica:<\/strong> 32 horas<\/p>\n

CONTENIDOS:<\/strong><\/p>\n

Gesti\u00f3n Estrat\u00e9gica<\/p>\n

Definici\u00f3n de Gesti\u00f3n y Gerenciamiento. Conceptos de T\u00e1ctica y Estrategia, Eficacia y Eficiencia. Productividad. Gesti\u00f3n Estrat\u00e9gica: Valores, Diagn\u00f3stico, Definici\u00f3n dela Situaci\u00f3n Futuraa alcanzar. Declaraci\u00f3n de Misi\u00f3n y Visi\u00f3n.<\/p>\n

Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica:<\/p>\n

Construcci\u00f3n de Metas y Objetivos. Pol\u00edticas y Planes de Acci\u00f3n. (SOP). Distribuci\u00f3n de la acci\u00f3n directiva, Control estrat\u00e9gico Evaluaci\u00f3n y Realimentaci\u00f3n. Procesos de Avance. An\u00e1lisis de Casos.<\/p>\n

Gesti\u00f3n Log\u00edstica.<\/p>\n

Definici\u00f3n. Misi\u00f3n. Proceso de Integraci\u00f3n e Interacci\u00f3n. Tri\u00e1ngulo dela Tomade Decisiones Log\u00edstica. Estructura del Proceso Log\u00edstico. La cadena Log\u00edstica. Optimizaci\u00f3n de la gesti\u00f3n log\u00edstica. An\u00e1lisis de Casos.<\/p>\n

Gesti\u00f3n de Recursos Humanos.<\/p>\n

Definici\u00f3n de RRHH, Competencias, RRHH como ventaja competitiva. Comunicaci\u00f3n y Motivaci\u00f3n. Gesti\u00f3n Integrada de RRHH. Remuneraci\u00f3n. Evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o. Como crear un equipo de trabajo. Negociaci\u00f3n y Mediaci\u00f3n de Conflictos (El tercer lado). An\u00e1lisis de Casos.<\/p>\n

Gesti\u00f3n del Conocimiento<\/p>\n

Definici\u00f3n. Concepto de Dato, Informaci\u00f3n y Sistema. Conocimiento Organizacional \u2013 Conocimiento como ventaja competitiva. Cadena de Valor del Conocimiento Modelo de Gesti\u00f3n del Conocimiento Organizacional. An\u00e1lisis de Casos.<\/p>\n

Gesti\u00f3n del Cambio.<\/p>\n

La Percepci\u00f3ndel Cambio – Las Fuerzas del cambio -Actitudes Frente al Cambio – \u00bfPorque Cambiar? – An\u00e1lisis del cambio Niveles de cambio – Las Cinco Fuerzas de Cambio – El tiempo como vector de cambio – El ciclo de gesti\u00f3n del cambio.<\/p>\n

Gesti\u00f3n de Negocios<\/p>\n

El plan de negocios. Fases. Clases. Reglas y pautas para su elaboraci\u00f3n. El Resumen ejecutivo, producto-mercado, sector, posicionamiento, tendencias y proyecciones. Definici\u00f3n de Producto\/Servicio. Estudio de Mercado y Prueba de Consistencia. El Plan de Marketing. An\u00e1lisis econ\u00f3mico financiero. Construcci\u00f3n del Flujo de Caja (Cash Flow). Herramientas para el control de gesti\u00f3n y la toma de decisiones. Caracter\u00edsticas B\u00e1sicas. Metodolog\u00eda de trabajo para implementar un tablero. An\u00e1lisis de Casos.<\/p>\n

BIBLIOGRAF\u00cdA:<\/strong><\/p>\n

ESTRATEGIA COMPETITIVA \u2013 M. Porter \u2013 Prentice Hall<\/p>\n

CONTROL DE GESTION Y TABLERO DE COMANDO – P\u00e9rez Alfaro \u2013 Paydos<\/p>\n

TABLERO de CONTROL – Alberto Ballve – Ediciones Macchi. Buenos Aires<\/p>\n

DESCRIPCI\u00d3N ANAL\u00cdTICA DE LAS ACTIVIDADES TE\u00d3RICAS Y PR\u00c1CTICAS:<\/strong><\/p>\n

Las caracter\u00edsticas pr\u00e1cticas de la asignatura imponen una metodolog\u00eda basada principalmente en clases te\u00f3rico-pr\u00e1cticas, donde los ejemplos est\u00e1n incorporados en la tem\u00e1tica, articulando el concepto te\u00f3rico con la pr\u00e1ctica. Clases te\u00f3rico-pr\u00e1cticas: exposiciones orales (en pizarra), exposiciones con multimedia de temas especiales. An\u00e1lisis de Casos tomando como ejemplo empresas de la regi\u00f3n Se proponen trabajos de investigaci\u00f3n sobre identificaci\u00f3n de caracter\u00edsticas y cuantificaci\u00f3n de indicadores que rigen los sectores empresariales donde el alumno planifica insertarse en su etapa profesional<\/p>\n

Metodolog\u00eda y Forma de evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Se propone a los alumnos el r\u00e9gimen de evaluaci\u00f3n promocional. Los alumnos son evaluados a trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n de trabajos grupales sobre aplicaciones pr\u00e1cticas de los temas desarrollados. Se toman dos parciales escritos, se aprueba con 6. Se presenta un trabajo final consistente en la realizaci\u00f3n de un plan de negocios. Adicionalmente, la nota se complementa con un valor de concepto de cada alumno. Finalmente, se procede a evaluar al alumno a trav\u00e9s de un examen oral, donde debe demostrar acabado conocimiento conceptual y pr\u00e1ctico acerca de los contenidos de la asignatura. El sistema de evaluaci\u00f3n se dise\u00f1a propendiendo permanentemente a tratar monitorear el proceso de aprendizaje del estudiante y la adquisici\u00f3n y aplicaci\u00f3n de los conceptos que se brindan en la asignatura. Los requisitos y condiciones para regularizar la asignatura se comunican a los alumnos al inicio del cursado, junto con los objetivos, programa, y bibliograf\u00eda.<\/p>\n

Rodr\u00edguez, Carlos Alberto<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Profesor a Cargo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Programa Anal\u00edtico: OPTIMIZACI\u00d3N DE SISTEMAS DE GESTI\u00d3N Carrera: Ingenier\u00eda en Agrimensura.\u00a0\u00a0\u00a0 Plan 1998 mod. 2004 R\u00e9gimen: Cuatrimestral. OBJETIVOS: Desarrollar habilidades y competencias para el manejo de herramientas anal\u00edticas que les permitan realizar actividades de gesti\u00f3n. Incentivar la utilizaci\u00f3n del enfoque sist\u00e9mico, en la planificaci\u00f3n de escenarios en proyectos. Formular Planes de Negocio Carga horaria: 96 […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/agrimensura\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/297"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/agrimensura\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/agrimensura\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/agrimensura\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/agrimensura\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=297"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/agrimensura\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/297\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/agrimensura\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=297"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}