{"id":257,"date":"2015-03-06T19:43:56","date_gmt":"2015-03-06T22:43:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/cic\/?page_id=257"},"modified":"2015-03-10T00:52:41","modified_gmt":"2015-03-10T03:52:41","slug":"plan-de-estudio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/cic\/carrera\/plan-de-estudio\/","title":{"rendered":"Plan de Estudios"},"content":{"rendered":"

PLAN DE ESTUDIOS 2005<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n

\"DescargasC\"<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n

1.- INTRODUCCI\u00d3N<\/a><\/p>\n

2.- MODIFICACIONES M\u00c1S IMPORTANTES<\/a><\/p>\n

3.- CARACTER\u00cdSTICAS DEL PLAN<\/a><\/p>\n

4.- OBJETIVOS DEL PLAN<\/a><\/p>\n

5.- T\u00cdTULO A OTORGAR Y PERFIL DEL EGRESADO<\/a><\/p>\n

6.- ACTIVIDADES PROFESIONALES RESERVADAS PARA EL T\u00cdTULO<\/a><\/p>\n

7.- ORGANIZACI\u00d3N Y FUNCIONAMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS<\/a><\/p>\n

8.- SISTEMA DE CORRELATIVIDAD<\/a><\/p>\n

9.- OBJETIVOS Y CONTENIDOS M\u00cdNIMOS DE LAS ASIGNATURAS<\/a><\/p>\n

10.- PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

<\/a>1.- INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

En el a\u00f1o 1996 se puso en vigencia un nuevo Plan de Estudios para la carrera Ingenier\u00eda Civil, reemplazando al llamado Plan 1965, marcando un cambio importante en relaci\u00f3n a la estructura y metodolog\u00eda.<\/p>\n

En la elaboraci\u00f3n del mismo se tuvieron en cuenta las recomendaciones que hasta el a\u00f1o 1995 se hab\u00edan elaborado en las reuniones del CONFEDI (Consejo Federal de Decanos de Ingenier\u00eda). Con posterioridad el CONFEDI lleg\u00f3 a elaborar y proponer ante el Ministerio de Educaci\u00f3n el Documento Base para la implementaci\u00f3n del proceso de Acreditaci\u00f3n de Carreras a cargo de la CONEAU. En el a\u00f1o 2002 se puso en vigencia el llamado Plan 1996 Actualizado, aprobado por el H.C.S. de la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n mediante Resoluci\u00f3n N\u00ba 2016\/01.<\/p>\n

En el mismo se introdujeron algunas modificaciones originadas en decisiones de la Unidad Acad\u00e9mica que tuvieron incidencia en el Plan 1996 vigente, por ejemplo la implementaci\u00f3n del llamado \u201cCiclo B\u00e1sico Unificado\u201d, y algunos ajustes originados en la propia Carrera.<\/p>\n

A partir de la vigencia de la Resoluci\u00f3n ME 1232\/01 se produjeron cambios, entre los cuales se destacan los siguientes:<\/p>\n

1.1- Se establece el sistema de acreditaci\u00f3n peri\u00f3dica con los est\u00e1ndares fijados por el Ministerio de Educaci\u00f3n para las carreras cuyo ejercicio profesional tenga directa relaci\u00f3n con el inter\u00e9s p\u00fablico (salud, seguridad y bienes de las personas).<\/p>\n

1.2- El t\u00edtulo de Ingeniero Civil se encuentra expresamente incluido en la n\u00f3mina del Art\u00edculo 43 de la Ley de Ense\u00f1anza Superior N\u00ba 24.521, sujeto en consecuencia al sistema de acreditaci\u00f3n citado precedentemente.<\/p>\n

1.3- Se fijan los contenidos curriculares b\u00e1sicos, cargas horarias m\u00ednimas, criterios de intensidad de la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica y est\u00e1ndares para la acreditaci\u00f3n de las carreras.<\/p>\n

1.4- Se establecen las actividades profesionales reservadas al t\u00edtulo de Ingeniero Civil, sin perjuicio de que otros t\u00edtulos puedan compartir parcialmente las mismas.<\/p>\n

La Facultad de Ciencias Exactas y Tecnolog\u00eda de la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n se present\u00f3 voluntariamente a la convocatoria para la acreditaci\u00f3n de las carreras de Ingenier\u00eda, siendo la Ingenier\u00eda Civil una de ellas.<\/p>\n

Al elaborar el \u201cInforme Diagn\u00f3stico Preliminar sobre la Calidad Acad\u00e9mica de la Carrera\u201d, como corolario de la auto evaluaci\u00f3n efectuada, se elaboraron \u201cPlanes de Mejoramiento\u201d en el corto y mediano plazo. Entre ellos, tuvo prioridad la \u201creformulaci\u00f3n\u201d del Plan de Estudios vigente para adecuarlo a las exigencias y disposiciones de la Resoluci\u00f3n 1232\/01.<\/p>\n

<\/a>2.- MODIFICACIONES M\u00c1S IMPORTANTES<\/strong><\/p>\n

2.1.- Revisi\u00f3n integral de la curr\u00edcula a trav\u00e9s de un intenso trabajo desarrollado por las \u00c1reas Curriculares, coordinado por la Comisi\u00f3n de Plan de Estudios designada y supervisada por la Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica de Carrera. Ello implic\u00f3 entre otros aspectos: modificaci\u00f3n de contenidos y cargas horarias de asignaturas, reordenamiento de contenidos entre asignaturas de una misma \u00c1rea Curricular, modificaci\u00f3n de algunas denominaciones y ubicaci\u00f3n de asignaturas, nuevo sistema de Correlatividad Acad\u00e9mica, etc.<\/p>\n

2.2.- Incorporaci\u00f3n del \u201cCiclo Com\u00fan de Ciencias B\u00e1sicas\u201d para todas las carreras de Ingenier\u00eda, aprobado por el Consejo Directivo de la F.A.C.E.y T. mediante Resoluci\u00f3n 0628\/2003 del 8 de Septiembre de 2003, que establece su puesta en vigencia en el a\u00f1o 2004.<\/p>\n

2.3.- Incorporaci\u00f3n en el \u00faltimo a\u00f1o de la carrera de la asignatura \u201cPr\u00e1ctica Profesional Supervisada\u201d.<\/p>\n

2.4.- Incorporaci\u00f3n y\/o incremento de contenidos vinculados con \u201cEconom\u00eda, Legislaci\u00f3n, Gesti\u00f3n Ambiental, Formulaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n de Proyectos y Seguridad del Trabajo\u201d.<\/p>\n

2.5.- Incorporaci\u00f3n de la Prueba de Suficiencia obligatoria sobre el \u201cconocimiento del idioma ingl\u00e9s\u201d.<\/p>\n

<\/a>3.- CARACTERISTICAS DEL PLAN<\/strong><\/p>\n

El continuo avance en los conocimientos y las tecnolog\u00edas asociadas con la Ingenier\u00eda Civil requiere de un Plan de Estudios caracterizado por:<\/p>\n

3.1.- Flexibilidad para adaptarse a los cambios permanentes de los conocimientos, tecnolog\u00edas y herramientas a utilizar y los roles profesionales a desempe\u00f1ar.<\/p>\n

3.2.- Un r\u00e9gimen de trabajo que desarrolle la cultura del esfuerzo organizado, la evaluaci\u00f3n permanente y la educaci\u00f3n continua como medios para lograr la autodisciplina profesional en la b\u00fasqueda de la excelencia.<\/p>\n

3.3.- Un sistema de control de gesti\u00f3n permanente que verifique el cumplimiento de los objetivos y el mejor uso de los recursos humanos.<\/p>\n

3.4.- Un sistema de actualizaci\u00f3n profesional para graduados.<\/p>\n

3.5.- Apertura hacia las distintas \u00e1reas de la Ciencia y Tecnolog\u00eda, para ofrecer las opciones interdisciplinarias que el mercado demande.<\/p>\n

<\/a>4.- OBJETIVOS DEL PLAN<\/strong><\/p>\n

Los objetivos fundamentales son:<\/p>\n

4.1.- Dar respuesta a las necesidades de formaci\u00f3n de docentes y estudiantes, planteadas por el permanente avance de nuevas tecnolog\u00edas, a trav\u00e9s de un mecanismo educativo \u00e1gil y ajustable.<\/p>\n

4.2.- Optimizar el uso de los recursos humanos disponibles al servicio de la Carrera.<\/p>\n

4.3.- Inculcar a los estudiantes los h\u00e1bitos de trabajo propios del desempe\u00f1o profesional.<\/p>\n

4.4.- Formar un profesional responsable, realista, creativo e informado.<\/p>\n

4.5.- Establecer un sistema eficiente que haga posible el cumplimiento del Plan de Estudios en el tiempo previsto.<\/p>\n

<\/a>5.- T\u00cdTULO A OTORGAR y PERFIL DEL EGRESADO<\/strong><\/p>\n

Se mantiene en el Plan propuesto un \u00fanico t\u00edtulo de INGENIERO CIVIL.<\/p>\n

Se busca formar un profesional t\u00e9cnicamente competente, creativo y con autonom\u00eda para el desempe\u00f1o de su trabajo en los distintos campos de su accionar y seg\u00fan el requerimiento de la sociedad en que habita.<\/p>\n

Deber\u00e1 valorar el trabajo en equipo y la interdisciplinariedad en la elaboraci\u00f3n de proyectos que por sus caracter\u00edsticas e importancia requieran de esta disposici\u00f3n.<\/p>\n

Deber\u00e1 actuar con sentido \u00e9tico y human\u00edstico, atento a las necesidades de la comunidad, y contemplando las consecuencias ambientales, sociales y econ\u00f3micas de sus proyectos.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a>6.- ACTIVIDADES PROFESIONALES RESERVADAS AL T\u00cdTULO DE INGENIERO CIVIL<\/strong><\/p>\n

De conformidad con la Resoluci\u00f3n 1232\/01, Anexo V-4, los alcances en el ejercicio del t\u00edtulo profesional son:<\/p>\n

6.1.- Estudio, factibilidad, proyecto, direcci\u00f3n, inspecci\u00f3n, construcci\u00f3n, operaci\u00f3n y mantenimiento de:<\/strong><\/p>\n

6.1.1.- Edificios, cualesquiera fuera su destino, con todas sus obras complementarias.<\/p>\n

6.1.2.- Estructuras resistentes y obras civiles y de arte de todo tipo.<\/p>\n

6.1.3.- Obras de regulaci\u00f3n, captaci\u00f3n y abastecimiento de agua.<\/p>\n

6.1.4.- Obras de riego, desag\u00fce y drenaje.<\/p>\n

6.1.5.- Instalaciones hidromec\u00e1nicas.<\/p>\n

6.1.6.- Obras destinadas al aprovechamiento de la energ\u00eda hidr\u00e1ulica.<\/p>\n

6.1.7.- Obras de correcci\u00f3n y regulaci\u00f3n fluvial.<\/p>\n

6.1.8.- Obras destinadas al almacenamiento, conducci\u00f3n y distribuci\u00f3n de s\u00f3lidos y fluidos.<\/p>\n

6.1.9.- Obras viales y ferroviarias.<\/p>\n

6.1.10.- Obras de saneamiento urbano y rural.<\/p>\n

6.1.11.- Obras portuarias, incluso aeropuertos y todas aquellas relacionadas con la navegaci\u00f3n fluvial, mar\u00edtima y a\u00e9rea.<\/p>\n

6.1.12.- Obras de urbanismo en lo que se refiere al trazado urbano y organizaci\u00f3n de servicios p\u00fablicos vinculados con la higiene, vialidad, comunicaciones y energ\u00eda.<\/p>\n

6.1.13.- Para todas las obras enunciadas en los incisos anteriores la previsi\u00f3n s\u00edsmica cuando correspondiere.<\/p>\n

6.2.- Estudios, tareas y asesoramiento relacionados con:<\/strong><\/p>\n

6.2.1.- Mec\u00e1nica de suelos y mec\u00e1nica de rocas.<\/p>\n

6.2.2.- Trabajos topogr\u00e1ficos y geod\u00e9sicos.<\/p>\n

6.2.3.- Planeamiento de sistemas de transporte en general.<\/p>\n

6.2.4.- Estudios de tr\u00e1nsito en rutas y ciudades.<\/p>\n

6.2.5.- Planeamiento del uso y administraci\u00f3n de los recursos h\u00eddricos.<\/p>\n

6.2.6.- Estudios hidrol\u00f3gicos.<\/p>\n

6.2.7.- Asuntos de Ingenier\u00eda Legal, Econ\u00f3mica y Financiera y de Organizaci\u00f3n, relacionados con los mismos incisos anteriores.<\/p>\n

6.2.8.- Arbitrajes, pericias y tasaciones relacionados con los mismos incisos anteriores.<\/p>\n

6.2.9.- Higiene, seguridad y contaminaci\u00f3n ambiental relacionados con los incisos anteriores.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a>7.- ORGANIZACI\u00d3N Y FUNCIONAMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS<\/strong><\/p>\n

El Plan de Estudios para la carrera se desarrolla en once m\u00f3dulos semestrales consecutivos, es decir que tiene una duraci\u00f3n total de cinco a\u00f1os y medio. El Plan est\u00e1 estructurado en cuatro Bloques Curriculares seg\u00fan los objetivos y contenidos de las asignaturas que lo integran, de acuerdo a lo detallado en el CUADRO 1<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

<\/a>CUADRO 1<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n0<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
BLOQUE CURRICULAR<\/span><\/strong><\/td>\nCANTIDAD DE\u00a0ASIGNATURAS<\/span><\/strong><\/td>\nCARGA HORARIA\u00a0TOTAL<\/span><\/strong><\/td>\n%<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
CIENCIAS BASICAS<\/td>\n13<\/td>\n1.168 hs.<\/td>\n27,81%<\/td>\n<\/tr>\n
TECNOLOGICAS BASICAS<\/td>\n13<\/td>\n1.152 hs.<\/td>\n27,43%<\/td>\n<\/tr>\n
TECNOLOGICAS APLICADAS<\/td>\n13<\/td>\n1.256 hs.<\/td>\n29,91%<\/td>\n<\/tr>\n
COMPLEMENTARIAS<\/td>\n5<\/td>\n624 hs.<\/td>\n14,85%<\/td>\n<\/tr>\n
TOTALES<\/td>\n44<\/td>\n4.200 hs.<\/td>\n10,00%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Los objetivos y disciplinas que integran los Bloques Curriculares son:<\/p>\n

BLOQUE CURRICULAR DE CIENCIAS B\u00c1SICAS<\/strong><\/p>\n

El objetivo general es entrenar al alumno en el m\u00e9todo y la disciplina del aprendizaje aut\u00f3nomo. Forman parte de \u00e9l las disciplinas Matem\u00e1ticas, F\u00edsica- Qu\u00edmica, Inform\u00e1tica y Sistemas de Representaci\u00f3n.<\/p>\n

BLOQUE CURRICULAR DE TECNOL\u00d3GICAS B\u00c1SICAS<\/strong><\/p>\n

Provee la formaci\u00f3n b\u00e1sica para la carrera de Ingenier\u00eda Civil. Son sus n\u00facleos curriculares: Teor\u00eda de las Estructuras, Ciencia y Tecnolog\u00eda de los Materiales, Flu\u00eddos, Geotopograf\u00eda, Geolog\u00eda y Suelos.<\/p>\n

BLOQUE CURRICULAR DE TECNOL\u00d3GICAS APLICADAS<\/strong><\/p>\n

Provee la formaci\u00f3n profesional en las tres \u00e1reas tradicionales de la Ingenier\u00eda Civil: Estructuras, Hidr\u00e1ulica y V\u00edas de Comunicaci\u00f3n. Son sus n\u00facleos curriculares: Construcciones e Instalaciones; Dimensionado de Estructuras; Arquitectura, Planeamiento y Urbanismo; Geotecnia Aplicada; Aplicaciones Hidr\u00e1ulicas; V\u00edas de Comunicaci\u00f3n, Tr\u00e1nsito y Transporte.<\/p>\n

BLOQUE CURRICULAR DE COMPLEMENTARIAS<\/strong><\/p>\n

Provee la formaci\u00f3n m\u00ednima necesaria en relaci\u00f3n con las responsabilidades sociales del ejercicio profesional. Sus n\u00facleos curriculares son: Econom\u00eda, Legislaci\u00f3n, Organizaci\u00f3n Industrial, Gesti\u00f3n Ambiental, Formulaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n de Proyectos, Seguridad del Trabajo y Ambiental. Tambi\u00e9n integran este Bloque con el objetivo de proveer una m\u00ednima formaci\u00f3n profesional pr\u00e1ctica el Proyecto Final y la Pr\u00e1ctica Profesional Supervisada.<\/p>\n

La actividad acad\u00e9mica se desarrollar\u00e1 de acuerdo al Calendario que fijen las autoridades de la Facultad destin\u00e1ndose en cada semestre 16 (diecis\u00e9is) semanas para el desarrollo de las asignaturas de cada m\u00f3dulo, per\u00edodo en el que se incluyen las evaluaciones parciales.<\/p>\n

Otras actividades que tienen que ver con la implementaci\u00f3n del Plan de Estudios (Ex\u00e1menes Finales, per\u00edodos de inscripci\u00f3n, etc.) son fijados por las autoridades o est\u00e1n formuladas en el Reglamento Interno de la F.AC.E.y T.<\/p>\n

En el CUADR<\/strong>O 2<\/strong><\/a> se desagrega el Plan de Estudios consignando para cada m\u00f3dulo las asignaturas que lo componen con sus correspondientes cargas horarias semanales.<\/p>\n

Considerando las afinidades existentes entre distintas disciplinas se reformularon las llamadas \u201c\u00c1reas Curriculares\u201d. En el CUADRO 3 <\/strong><\/a>se detalla para cada una de ellas las asignaturas que la integran, el m\u00f3dulo de dictado, la carga horaria semanal de cada asignatura y la carga horaria total del \u00c1rea Curricular.<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

\u00a0<\/a>CUADRO 2<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

MODULO<\/span><\/td>\nASIGNATURAS<\/span><\/td>\nC. HORARIA<\/span><\/td>\n<\/td>\nMODULO<\/span><\/td>\nASIGNATURAS<\/span><\/td>\nC. HORARIA<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n(hs\/semana)<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n(hs\/semana)<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 I<\/td>\n\u00a0C\u00e1lculo I<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\nVII<\/td>\n\u00a0Estabilidad IV<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Algebra y Geom. Anal.<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Hormig\u00f3n I<\/a><\/td>\n7<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0F\u00edsica I<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Hidrolog\u00eda<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Sist. de Represent.<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Dis. Geom. Vial<\/a><\/td>\n7,5<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n23<\/strong><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25,5<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n0<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
II<\/td>\n\u00a0C\u00e1lculo II<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\nVIII<\/td>\nHormig\u00f3n II<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Elem. Algebra Lineal<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Obr.Bas.Viales<\/a><\/td>\n\u00a05<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0F\u00edsica II<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Hidr. Aplicada I<\/a><\/td>\n\u00a06<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Inform\u00e1tica<\/a><\/td>\n4<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Cimentaciones<\/a><\/td>\n\u00a06<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Fund. Qu\u00edmica General<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n\u00a023<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n25<\/strong><\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n\u00a00<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n0<\/span><\/td>\n<\/td>\n\u00a0IX<\/td>\n\u00a0Construc.Sism.<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0III<\/td>\n\u00a0C\u00e1lculo III<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Estr.Met.y Mad.<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0F\u00edsica III<\/a><\/td>\n8<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Hidr.Aplicada II<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Dise\u00f1o Asistido<\/a><\/td>\n4<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Dis. y Constr.Pav.<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Mec\u00e1nica T\u00e9cnica<\/a><\/td>\n4<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n24<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n22<\/span><\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n\u00a00<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n0<\/span><\/td>\n<\/td>\n\u00a0X<\/td>\n\u00a0Arq. y Urbanismo<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0IV<\/td>\n\u00a0C\u00e1lculo IV<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Inst. Comp. de Ed.<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Probabilidad y Estad.<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Der. y C.Sociales<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Geolog\u00eda B\u00e1sica<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Econ.y Ev. Proy<\/a><\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Estabilidad I<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Org.y Cond.Obras<\/a><\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n22<\/span><\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n0<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n\u00a00<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
V<\/td>\n\u00a0Estabilidad II<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n\u00a0XI<\/td>\n\u00a0Pr\u00e1ct.Prof.Sup.<\/a><\/td>\n12,5<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Estudio de Materiales I<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n\u00a0Proyecto Final<\/a><\/td>\n12,5<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Mec\u00e1nica de los Fluidos<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25 <\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Topograf\u00eda y Geodesia<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n24<\/span><\/strong><\/td>\n<\/td>\nNota:<\/strong> Para inscribirse en asignaturas del M\u00f3dulo VII los alumnos deber\u00e1n tener aprobada la “Prueba de Suficiencia sobre conocimiento de idioma Ingl\u00e9s<\/a>“<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n0<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
VI<\/td>\n\u00a0Estabilidad III<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Estudio de Materiales II<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Hidr\u00e1ulica B\u00e1sica<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Mec\u00e1nica Suelos<\/a><\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n24<\/span><\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

<\/a>CUADRO 3<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00c1REAS CURRICULARES<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\u00c1REA CURRICULAR<\/span><\/td>\nASIGNATURAS<\/span><\/td>\nM\u00d3DULO<\/span><\/td>\nCARGA HOR.<\/span><\/td>\nC.H.TOTAL<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a00<\/span><\/td>\n<\/td>\n(hs\/semana)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
MATEM\u00c1TICA<\/td>\nC\u00e1lculo I<\/a><\/td>\nI<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
C\u00e1lculo II<\/a><\/td>\nII<\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
C\u00e1lculo III<\/a><\/td>\nIII<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
C\u00e1lculo IV<\/a><\/td>\nIV<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Algebra y Geometr\u00eda Anal\u00edtica<\/a><\/td>\nI<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Elementos del Algebra Lineal<\/a><\/td>\nII<\/td>\n5<\/td>\n14,86%<\/td>\n<\/tr>\n
Probabilidad y Estad\u00edstica<\/a><\/td>\nIV<\/td>\n5<\/td>\n624 hs<\/span>
\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a0\u00a00<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
F\u00cdSICA – QU\u00cdMICA<\/td>\nF\u00edsica I<\/a><\/td>\nI<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
F\u00edsica II<\/a><\/td>\nII<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
F\u00edsica III<\/a><\/td>\nIII<\/td>\n8<\/td>\n\u00a09,52%<\/td>\n<\/tr>\n
Fundamentos de Qu\u00edmica General<\/a><\/td>\nII<\/td>\n5<\/td>\n400 hs<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a0\u00a00<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
SISTEMAS DE
\nREPRESENTACI\u00d3N E
\nINFORM\u00c1TICA<\/td>\n		Sistemas de Representaci\u00f3n<\/a><\/td>\nI<\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Inform\u00e1tica<\/a><\/td>\nII<\/td>\n4<\/td>\n4,95%<\/td>\n<\/tr>\n
Dise\u00f1o Asistido<\/a><\/td>\nIII<\/td>\n4<\/td>\n208 hs<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a0\u00a00<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
TEOR\u00cdA DE LAS
\nESTRUCTURAS<\/td>\n		Mec\u00e1nica T\u00e9cnica<\/a><\/td>\nIII<\/td>\n4<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Estabilidad I<\/a><\/td>\nIV<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Estabilidad II<\/a><\/td>\nV<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Estabilidad III<\/a><\/td>\nVI<\/td>\n6<\/td>\n10,29%<\/td>\n<\/tr>\n
Estabilidad IV<\/a><\/td>\nVII<\/td>\n5<\/td>\n432 hs<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a0\u00a00<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
CIENCIA Y
\nTECNOLOG\u00cdA DE LOS
\nMATERIALES<\/td>\n		Geolog\u00eda B\u00e1sica<\/a><\/td>\nIV<\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Estudio de Materiales I<\/a><\/td>\nV<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Estudio de Materiales II<\/a><\/td>\nVI<\/td>\n6<\/td>\n8,76%<\/td>\n<\/tr>\n
Mec\u00e1nica de los Suelos<\/a><\/td>\nVI<\/td>\n6<\/td>\n368 hs<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a0\u00a00<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
HIDR\u00c1ULICA<\/td>\nMec\u00e1nica de los Flu\u00eddos<\/a><\/td>\nV<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Hidr\u00e1ulica B\u00e1sica<\/a><\/td>\nVI<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Hidrolog\u00eda<\/a><\/td>\nVII<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Hidr\u00e1ulica Aplicada I<\/a><\/td>\nVIII<\/td>\n6<\/td>\n11,43%<\/td>\n<\/tr>\n
Hidr\u00e1ulica Aplicada II<\/a><\/td>\nIX<\/td>\n6<\/td>\n480 hs<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a0\u00a00<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
V\u00cdAS, TR\u00c1NSITO,
\nTRANSPORTE Y
\nTOPOGRAF\u00cdA<\/td>\n		Topograf\u00eda y Geodesia<\/a><\/td>\nV<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Dise\u00f1o Geom\u00e9trico Vial<\/a><\/td>\nVII<\/td>\n7,5<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Obras B\u00e1sicas Viales<\/a><\/td>\nVIII<\/td>\n5<\/td>\n9,33%<\/td>\n<\/tr>\n
Dise\u00f1o y Construcci\u00f3n de Pavimentos<\/a><\/td>\nIX<\/td>\n6<\/td>\n392 hs<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a0\u00a00<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
DIMENSIONADO
\nDE
\nESTRUCTURAS<\/td>\n		Hormig\u00f3n I<\/a><\/td>\nVII<\/td>\n7<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Hormig\u00f3n II<\/a><\/td>\nVIII<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Cimentaciones<\/a><\/td>\nVIII<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Construcciones Sismorresistentes<\/a><\/td>\nIX<\/td>\n6<\/td>\n11,81%<\/td>\n<\/tr>\n
Estructuras Met\u00e1licas y de Madera<\/a><\/td>\nIX<\/td>\n6<\/td>\n496 hs<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\u00a0\u00a00<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
CONSTRUCCIONES
\nY COMPLEMENTARIAS<\/td>\n		Arquitectura y Urbanismo<\/a><\/td>\nX<\/td>\n6<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Instalaciones Complementarias de Edificios<\/a><\/td>\nX<\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Derecho y Ciencias Sociales en Ing.<\/a><\/td>\nX<\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Econom\u00eda y Evaluaci\u00f3n de Proyectos<\/a><\/td>\nX<\/td>\n4<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Organizaci\u00f3n y Conducci\u00f3n de Obras<\/a><\/td>\nX<\/td>\n5<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Proyecto Final<\/a><\/td>\nXI<\/td>\n12,5<\/td>\n19,05%<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1ctica Profesional Supervisada<\/a><\/td>\nXI<\/td>\n12,5<\/td>\n800 hs<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/a>8.- SISTEMA DE CORRELATIVIDAD<\/strong><\/p>\n

Se reformula el sistema de correlatividad a partir de considerar \u00fanicamente el indicador acad\u00e9mico. El CUADRO 4<\/strong><\/a> resume el sistema adoptado que tiene en cuenta las asignaturas \u201cprecedentes\u201d y \u201canteprecedentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

\u00a0<\/a>CUADRO 4<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

SISTEMA DE CORRELATIVIDAD<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

IMPORTANTE: Para incribirse en una asignatura se deben tener aprobadas las \u00a8ANTEPRECEDENTES\u00a8 correspondientes\u00a0y regularizadas las \u00a8PRECEDENTES\u00a8.<\/p>\n

Para rendir una asignatura se deben tener aprobadas las \u00a8PRECEDENTES\u00a8<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00d3DULO<\/span><\/td>\nASIGNATURA<\/span><\/td>\nPRECEDENTES (regularizadas)<\/span><\/td>\nANTEPRECEDENTES (aprobadas)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
I<\/td>\nC\u00e1lculo I<\/a><\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
Algebra y Geom.An<\/a><\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
F\u00edsica I<\/a><\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
Sist. de Represent.<\/a><\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
II<\/td>\nC\u00e1lculo II<\/a><\/td>\nC\u00e1lculo I<\/td>\n\u00a0\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
Elem. Alg. Lineal<\/a><\/td>\nAlgebra y Geometr\u00eda Anal\u00edtica<\/td>\n\u00a0\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
F\u00edsica II<\/a><\/td>\nF\u00edsica I –\u00a0C\u00e1lculo I<\/td>\n\u00a0\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
Fund. Qu\u00edmica Gral.<\/a><\/td>\n\u00a0\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n\u00a0\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
Inform\u00e1tica<\/a><\/td>\nC\u00e1lculo I – Algebra y Geometr\u00eda Anal\u00edtica<\/td>\n\u00a0\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
III<\/td>\nC\u00e1lculo III<\/a><\/td>\nC\u00e1lculo II – Elem. Alg. Lineal – Sist. Repres.<\/td>\nC\u00e1lculo I – Alg. y Geometr\u00eda Anal\u00edtica<\/td>\n<\/tr>\n
F\u00edsica III<\/a><\/td>\nF\u00edsica II – C\u00e1lculo II – Fund. Qu\u00edmica Gral<\/td>\nF\u00edsica I – C\u00e1lculo I<\/td>\n<\/tr>\n
Mec\u00e1nica T\u00e9cnica<\/a><\/td>\nC\u00e1lculo II<\/td>\nC\u00e1lculo I – F\u00edsica I – Alg. y Geom An.<\/td>\n<\/tr>\n
Dise\u00f1o Asistido<\/a><\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\nSist. Representaci\u00f3n – Alg. y Geom. An.<\/td>\n<\/tr>\n
IV<\/td>\nC\u00e1lculo IV<\/a><\/td>\nC\u00e1lculo III<\/td>\n\u00a0C\u00e1lculo II – Elem. Algebra Lineal<\/td>\n<\/tr>\n
Probabilidad y Est.<\/a><\/td>\nC\u00e1lculo III<\/td>\nC\u00e1lculo II – Elem. Algebra Lineal<\/td>\n<\/tr>\n
Estabilidad I<\/a><\/td>\nMec\u00e1nica T\u00e9cnica<\/td>\nC\u00e1lculo II<\/td>\n<\/tr>\n
Geolog\u00eda B\u00e1sica<\/a><\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\nFundamentos de Qu\u00edmica Gral.<\/td>\n<\/tr>\n
V<\/td>\nEstabilidad II<\/a><\/td>\nEstabilidad I – C\u00e1lculo IV<\/td>\nMec\u00e1nica T\u00e9cnica – C\u00e1lculo III<\/td>\n<\/tr>\n
Est.de Materiales I<\/a><\/td>\nGeolog\u00eda B\u00e1sica – Probabilidad y Estad\u00edstica<\/td>\nF\u00edsica III<\/td>\n<\/tr>\n
Mec\u00e1nica de los Fluidos<\/a><\/td>\nC\u00e1lculo IV<\/td>\nF\u00edsica II – C\u00e1lculo III – Mec\u00e1nica T\u00e9cnica<\/td>\n<\/tr>\n
Topograf\u00eda y Geodesia<\/a><\/td>\nProbabilidad y Estad\u00edstica<\/td>\nC\u00e1lculo II – Inform\u00e1tica – Dise\u00f1o Asistido<\/td>\n<\/tr>\n
VI<\/td>\nEstabilidad III<\/a><\/td>\nEstabilidad II<\/td>\nEstabilidad I – C\u00e1lculo IV<\/td>\n<\/tr>\n
Est. de Materiales II<\/a><\/td>\nEst. de Materiales I – Estabilidad II<\/td>\nGeolog\u00eda B\u00e1sica – Probabilidad y Estad\u00edstica<\/td>\n<\/tr>\n
Hidr\u00e1ulica B\u00e1sica<\/a><\/td>\nMec\u00e1nica de los Fluidos<\/td>\nC\u00e1lculo IV<\/td>\n<\/tr>\n
Mec. de los Suelos<\/a><\/td>\nEstabilidad II – Est Materiales I<\/td>\nC\u00e1lculo IV – Geolog\u00eda B\u00e1sica<\/td>\n<\/tr>\n
VII<\/td>\nEstabilidad IV<\/a><\/td>\nEstabilidad III<\/td>\nEstabilidad II<\/td>\n<\/tr>\n
Hormig\u00f3n I<\/a><\/td>\nEst. de Materiales II – Estabilidad III<\/td>\nEstabilidad II<\/td>\n<\/tr>\n
Hidrolog\u00eda<\/a><\/td>\nHidr\u00e1ulica B\u00e1sica<\/td>\nMec\u00e1nica de los Flu\u00eddos<\/td>\n<\/tr>\n
Dise\u00f1o Geom. Vial<\/a><\/td>\n\u00a0\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\nTopograf\u00eda y Geodesia – Est.de Materiales I<\/td>\n<\/tr>\n
VIII<\/td>\nHormig\u00f3n II<\/a><\/td>\nHormig\u00f3n I – Estabilidad IV<\/td>\nEst. de Materiales II – Estabilidad III<\/td>\n<\/tr>\n
Obras B\u00e1s. Viales<\/a><\/td>\nDise\u00f1o Geom. Vial – Hidrolog\u00eda<\/td>\nMec\u00e1nica de los Suelos – Hidr\u00e1ulica B\u00e1sica<\/td>\n<\/tr>\n
Hidr\u00e1ulica Aplic. I<\/a><\/td>\nHidrolog\u00eda<\/td>\nEst. de Materiales II – Hidr\u00e1ulica B\u00e1sica<\/td>\n<\/tr>\n
Cimentaciones<\/a><\/td>\nHormig\u00f3n I – Estabilidad IV<\/td>\nMec\u00e1nica Suelos – Estabilidad III – Est. Mater.<\/td>\n<\/tr>\n
IX<\/td>\nConst. Sismorr.<\/a><\/td>\nHormig\u00f3n II – Cimentaciones<\/td>\nHormig\u00f3n I – Estabilidad IV<\/td>\n<\/tr>\n
Estr. Met y de Mad.<\/a><\/td>\nCimentaciones<\/td>\n\u00a0\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
Hidr\u00e1ulica Aplic. II<\/a><\/td>\nHidr\u00e1ulica Aplicada I<\/td>\nHormig\u00f3n I – Hidrolog\u00eda<\/td>\n<\/tr>\n
Dis. y Const. Pav.<\/a><\/td>\nObras B\u00e1sicas Viales – Cimentaciones<\/td>\nDise\u00f1o Geom\u00e9trico Vial<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>\nArquitectura y Urb.<\/a><\/td>\nConst. Sismorresistentes – Estr. Metal y de Mad.<\/td>\nHormig\u00f3n II – Cimentaciones<\/td>\n<\/tr>\n
Inst. Compl. Edif.<\/a><\/td>\nHidr\u00e1ulica Aplicada II<\/td>\nHidr\u00e1ulica Aplicada I<\/td>\n<\/tr>\n
Derecho y Cs. Soc.<\/a><\/td>\nM\u00f3dulo VIII completo<\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
Econ. y Ev. de Pro.<\/a><\/td>\nM\u00f3dulo IX completo<\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
Org. y Cond. Obra<\/a><\/td>\nM\u00f3dulo IX completo<\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n<\/tr>\n
XI<\/td>\nProyecto Final<\/a><\/td>\n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\n\u00a0M\u00f3dulo IX completo<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1ctica Prof. Sup.<\/a><\/td>\n\u00a0\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/td>\nM\u00f3dulo IX completo<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

NOTA:<\/strong> Para inscribirse en asignaturas del M\u00f3dulo VII los alumnos deben tener aprobada la \u00a8Prueba de Suficiencia<\/a>\u00a8 sobre conocimiento del idioma ingl\u00e9s.<\/p>\n

<\/a>9.- OBJETIVOS Y CONTENIDOS M\u00cdNIMOS DE LAS ASIGNATURAS<\/strong><\/p>\n