{"id":253,"date":"2015-12-17T08:30:23","date_gmt":"2015-12-17T11:30:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/?page_id=253"},"modified":"2015-12-17T09:19:29","modified_gmt":"2015-12-17T12:19:29","slug":"fundamentos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/fundamentos\/","title":{"rendered":"Fundamentos"},"content":{"rendered":"<p>Se ofrece un programa de Formaci\u00f3n de Especialistas en Integraci\u00f3n de Tecnolog\u00edas Inform\u00e1ticas que permite profundizar la formaci\u00f3n de los profesionales para capacitarlos a integrar tecnolog\u00edas en respuesta a los r\u00e1pidos cambios que se producen en la especialidad en la actualidad, cambios que tienden a acelerarse cada vez m\u00e1s, como as\u00ed tambi\u00e9n a necesidades concretas de una mejor inserci\u00f3n de los profesionales tanto en las empresas, como as\u00ed tambi\u00e9n en el nivel acad\u00e9mico, con especial \u00e9nfasis en la aplicaci\u00f3n de los conocimientos en el desarrollo innovador para la generaci\u00f3n de bienes y servicios.<br \/>\nDentro de la gran velocidad y cantidad de cambios tecnol\u00f3gicos que caracterizan a la era de la informaci\u00f3n en que se encuentra nuestra Sociedad, es posible distinguir una clara direcci\u00f3n: la mayor\u00eda de los nuevos productos y servicios se basan en la convergencia de distintas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n. Entre la gran cantidad de aplicaciones de esta <strong>convergencia<\/strong> o integraci\u00f3n se puede citar, por ejemplo:<br \/>\n1. C\u00e1maras Fotogr\u00e1ficas que integran tecnolog\u00eda GPS para identificar el lugar de la fotograf\u00eda, tecnolog\u00eda de reconocimiento de patrones para identificar las personas y si se encuentran sonrientes, etc.<br \/>\n2. Evoluci\u00f3n de los celulares, integrando m\u00fasica, navegaci\u00f3n Web, e-mails, mapas y GPS, juegos, redes sociales, etc. El concepto pas\u00f3 de un simple tel\u00e9fono a poco menos que una computadora multiprop\u00f3sito.<br \/>\n3. Evoluci\u00f3n del entretenimiento. En particular la TV, que comienza a parecerse a una computadora que es capaz de navegar en Internet, seleccionar pel\u00edculas o programas a pedido, incluir reconocimiento de im\u00e1genes para recibir comandos y reemplazar as\u00ed al control remoto, etc.<br \/>\n4. Convergencia de datos en la Nube. Todos los equipos de una empresa o de un usuario, en el lugar en que se encuentren, cuentan con acceso transparente a todos sus datos. Ello permite integrar las distintas tecnolog\u00edas de computaci\u00f3n (PC fijas, port\u00e1tiles, tabletas, celulares, etc.).-<br \/>\nLa convergencia tecnol\u00f3gica marca claramente la principal raz\u00f3n que impulsa a la generaci\u00f3n de la presente Especializaci\u00f3n.<br \/>\nLa formaci\u00f3n de recursos humanos para responder a las demandas profesionales actuales requiere de propuestas nuevas y flexibles del sistema universitario. Por tal raz\u00f3n la presente propuesta incorpora, en adici\u00f3n a las actividades de formaci\u00f3n espec\u00edfica, una asignatura espec\u00edfica para mejorar su formaci\u00f3n de gesti\u00f3n. Los profesionales contar\u00e1n as\u00ed, con las bases que le faciliten la creaci\u00f3n de nuevas empresas innovadoras e integradoras, una mejor inserci\u00f3n en las Empresas, como as\u00ed tambi\u00e9n un mejor manejo de las caracter\u00edsticas multidisciplinarias que caracterizan a las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n. Gran parte de los productos y servicios se destinan al mundo del trabajo, el conocimiento de gesti\u00f3n posibilitar\u00e1 una comprensi\u00f3n cabal de sus necesidades, lo que resulta clave para la generaci\u00f3n de productos y servicios innovadores. Por otra parte, toda empresa cuenta hoy en d\u00eda con diversas tecnolog\u00edas. El Especialista en Integraci\u00f3n de Tecnolog\u00edas Inform\u00e1ticas jugar\u00e1 cada vez un papel m\u00e1s importante en la convergencia de estas tecnolog\u00edas para maximizar la eficiencia con que las mismas se pueden usar en los diversos aspectos de la actividad.<br \/>\nEn relaci\u00f3n a la formaci\u00f3n de grado, la especializaci\u00f3n se propone profundizar de manera espec\u00edfica en los principales conocimientos generalistas del Profesional para enfatizar la capacidad de integrar diversas tecnolog\u00edas, incrementar su capacidad de manejarse a un ritmo muy veloz de la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica como as\u00ed tambi\u00e9n a la tasa de generaci\u00f3n de nuevos conocimientos y su capacidad multidisciplinaria. En la disciplina de la Ingenier\u00eda en Computaci\u00f3n se agrega la necesidad de generar espacios curriculares que no son comunes en la estructura docente universitaria actual. Las razones son el car\u00e1cter multidisciplinario de sus aplicaciones, la ausencia de ofertas curriculares similares en las universidades nacionales y las modificaciones y necesidades del mercado laboral.<br \/>\nLos datos que se disponen a la fecha indican que la especializaci\u00f3n es de gran inter\u00e9s para los Ingenieros en Computaci\u00f3n. Una muestra del inter\u00e9s en gesti\u00f3n y capacitaci\u00f3n es la demanda permanente de profesionales en Ingenier\u00eda en Computaci\u00f3n que recibe la carrera de grado, empresas muy importantes a nivel nacional como internacional nos visitan permanentemente para seleccionar estos graduados. Adicionalmente se verifica una creciente demanda de cursos y asesoramiento provenientes de empresas, municipios y organismos provinciales y regionales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se ofrece un programa de Formaci\u00f3n de Especialistas en Integraci\u00f3n de Tecnolog\u00edas Inform\u00e1ticas que permite profundizar la formaci\u00f3n de los profesionales para capacitarlos a integrar tecnolog\u00edas en respuesta a los r\u00e1pidos cambios que se producen en la especialidad en la actualidad, cambios que tienden a acelerarse cada vez m\u00e1s, como as\u00ed tambi\u00e9n a necesidades concretas [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":101015,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-full.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/253"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101015"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=253"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/253\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":264,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/253\/revisions\/264"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/eiti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=253"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}