Estimados integrantes de la Comunidad de la Facultad, deseamos compartir con Uds. algunas reflexiones sobre este tiempo especial que nos toca vivir, que sin dudarlo est\u00e1 cambiando los paradigmas de la sociedad actual y poniendo a prueba nuestra entereza y capacidades.<\/p>\n
Esta pandemia ha atacado a todo el mundo, sin distinci\u00f3n de reg\u00edmenes pol\u00edticos, sistemas econ\u00f3micos y credos. Hoy en pa\u00edses del primer mundo se debate qu\u00e9 hacer para combatir una pandemia cuyo tratamiento y cura es todav\u00eda motivo central de investigaci\u00f3n de las instituciones m\u00e1s prestigiosas del mundo. En nuestro caso particular, nos ha puesto a prueba como ciudadanos y en particular como educadores del sistema universitario p\u00fablico de gesti\u00f3n estatal. El aislamiento al que debemos someternos ha causado que el sistema educativo tradicional, en modalidad presencial, haya dejado de cumplir moment\u00e1neamente el esencial rol para el que fue definido y dise\u00f1ado. Lo mismo ha ocurrido con el resto de actividades acad\u00e9micas y administrativas que sostienen el sistema universitario nacional.<\/p>\n
En este marco debemos transitar ahora este per\u00edodo hasta que comencemos a dar los primeros pasos hacia la ansiada normalizaci\u00f3n \u2013cuidadosamente regulada- de nuestras naturales actividades. As\u00ed las cosas, la \u00fanica v\u00eda posible de sostener la actividad educativa es mediante metodolog\u00eda virtual, utilizando herramientas TICs. Este nuevo paradigma nos confronta con desaf\u00edos que, en no pocos casos, exceden saberes y capacidades adquiridos para la ense\u00f1anza por m\u00e9todos\u00a0 tradicionales. Hoy nos enfrentamos a un sin n\u00famero de preguntas con respuestas que son abiertas, desde fechas previsibles de retornos a clases presenciales hasta c\u00f3mo se implementar\u00e1n soluciones para todos aquellos, docentes, estudiantes y no docentes, que no pudieron sostener \u2013o s\u00f3lo lo pudieron hacer parcialmente- sus actividades de manera virtual.<\/p>\n
En lo personal, el aislamiento prolongado de lo cotidiano, de nuestro diario quehacer laboral y social, en gran medida, afectando tambi\u00e9n nuestros afectos familiares, ha causado en muchos una sensaci\u00f3n de desasosiego que, comprensiblemente, altera la percepci\u00f3n de la realidad. M\u00e1s a\u00fan, la incertidumbre para determinar el tiempo de regreso a las aulas, impone una l\u00f3gica de pensamiento desacostumbrada que altera la capacidad de planificaci\u00f3n imprescindible para la organizaci\u00f3n del desarrollo del proceso de Ense\u00f1anza\/Aprendizaje.<\/p>\n
Solucionar todos los dilemas que plantea esta hora es imposible, as\u00ed debemos concentrarnos en poner lo mejor de nuestra experiencia, imaginaci\u00f3n y creatividad para encontrar soluciones que no ser\u00e1n perfectas, pero indudablemente impactar\u00e1n de manera positiva sobre un gran n\u00famero de estudiantes y, por qu\u00e9 no reconocerlo, tambi\u00e9n de docentes que sienten la satisfacci\u00f3n de cumplir su rol de sostener el servicio educativo y dar contenci\u00f3n social.<\/p>\n
Por \u00faltimo, es importante resaltar el elevado compromiso de toda la comunidad; docentes, sistemas inform\u00e1ticos, personal no docente y servicios de protecci\u00f3n, para mantener funcionando a nuestra Facultad en este per\u00edodo que nos est\u00e1 exigiendo un esfuerzo que, solamente se puede sostener en personas con un alto grado de responsabilidad profesional y social.<\/p>\n
Afectuosos saludos<\/p>\n
Miguel A. Cabrera<\/em> Estimados integrantes de la Comunidad de la Facultad, deseamos compartir con Uds. algunas reflexiones sobre este tiempo especial que nos toca vivir, que sin dudarlo est\u00e1 cambiando los paradigmas de la sociedad actual y poniendo a prueba nuestra entereza y capacidades.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20379"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20379"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20379\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20380,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20379\/revisions\/20380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20379"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20379"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20379"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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