{"id":3352,"date":"2013-05-06T16:26:53","date_gmt":"2013-05-06T16:26:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www1.herrera.unt.edu.ar\/facetinforma\/?p=3352"},"modified":"2013-05-06T16:26:53","modified_gmt":"2013-05-06T16:26:53","slug":"invitacion-a-participar-en-el-rpic-sesion-de-educacion-en-ingenieria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/2013\/05\/06\/invitacion-a-participar-en-el-rpic-sesion-de-educacion-en-ingenieria\/","title":{"rendered":"Invitaci\u00f3n a participar en el RPIC, Sesi\u00f3n de Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda"},"content":{"rendered":"

<\/strong>\"\"<\/p>\n

Estimado colega,<\/p>\n

Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud. para comunicarle sobre la realizaci\u00f3n de la sesi\u00f3n de Educaci\u00f3n organizada por el cap\u00edtulo Argentino de la Sociedad de Educaci\u00f3n (ES-IEEE) a llevarse a cabo durante la XV Reuni\u00f3n del Procesamiento de la Informaci\u00f3n y Control (RPIC 2013), en San Carlos de Bariloche entre los d\u00edas 16 y 20 de Septiembre de 2013<\/strong>.<\/p>\n

Lo invitamos a participar presentando trabajos elaborados por Ud.<\/p>\n

Los lineamientos para la presentaci\u00f3n est\u00e1n disponibles en el sitio web:
http:\/\/rpic2013.unrn.edu.ar\/index.php\/guia-para-presentaciones<\/a><\/p>\n

Las fechas para presentaci\u00f3n de trabajo<\/strong>s son del 1 al 26 de mayo<\/strong>.\u00a0\u00a0 <\/p>\n

Los temas de inter\u00e9s de la sesi\u00f3n abarcan las aplicaciones:
\uf0b7 Plan estrat\u00e9gico de formaci\u00f3n de Ingenieros 2012-2016.
\uf0b7 Implementaci\u00f3n de la Curricular IEEE (2005 y 2009).
\uf0b7 Nuevas estrategias\/avances en el dictado de clases de c\u00e1tedras de Ingenier\u00eda.
\uf0b7 Ingreso a Ingenier\u00eda.
\uf0b7 Primeros a\u00f1os de ejercicio profesional. An\u00e1lisis de las competencias de los graduados fuera de la universidad.
\uf0b7 Acreditaci\u00f3n y aseguramiento de la calidad.
\uf0b7 Valoraci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n.
\uf0b7 L\u00ednea \/ E-learning y su combinaci\u00f3n en el proceso de aprendizaje.
\uf0b7 Aprendizaje basado en computadoras y Tecnolog\u00edas Courseware.
\uf0b7 Educaci\u00f3n Continua y Aprendizaje Permanente.
\uf0b7 Dise\u00f1o Curricular.
\uf0b7 Educaci\u00f3n a distancia, abierta y flexible.
\uf0b7 Juegos Educativos y Simulaciones.
\uf0b7 Pol\u00edtica Educativa Liderazgo y Administraci\u00f3n.
\uf0b7 Programas para la formaci\u00f3n de Emprendedores.
\uf0b7 Competencias en comportamiento \u00e9tico y responsabilidad social en el ejercicio profesional.
\uf0b7 G\u00e9nero y Diversidad.
\uf0b7 Neurociencia y aprovechamiento en aprendizaje.
\uf0b7 Competencias Gen\u00e9ricas (por ejemplo, comunicaciones, trabajo en equipo).
\uf0b7 Los v\u00ednculos de la industria y la universidad.
\uf0b7 Enfoques interdisciplinarios de ense\u00f1anza.
\uf0b7 Iniciativas para el fomento del estudio de la Ingenier\u00eda.
\uf0b7 Experiencias de laboratorio (en el campus y remoto).
\uf0b7 Sistemas de administraci\u00f3n del Aprendizaje.
\uf0b7 Aprendizaje basado en dispositivos m\u00f3viles.
\uf0b7 Formaci\u00f3n de Investigadores (Pregrado y Postgrado).
\uf0b7 La educaci\u00f3n basada en el trabajo y el trabajo integrado.<\/p>\n

Le invitamos tambi\u00e9n a que inste a participar a estudiantes de grado actuales o recientemente recibidos que considere tengan inter\u00e9s en la investigaci\u00f3n y la producci\u00f3n de conocimiento. Esperamos contar con su participaci\u00f3n.<\/p>\n

—<\/span>
Comit\u00e9 directivo cap\u00edtulo EdSoc IEEE-AR<\/span><\/h6>\n
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Estimado colega, Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud. para comunicarle sobre la realizaci\u00f3n de la sesi\u00f3n de Educaci\u00f3n organizada por el cap\u00edtulo Argentino de la Sociedad de Educaci\u00f3n (ES-IEEE) a llevarse a cabo durante la XV Reuni\u00f3n del Procesamiento de la Informaci\u00f3n y Control (RPIC 2013), en San Carlos de Bariloche entre los d\u00edas […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3,5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3352"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3352"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3352\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3352"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3352"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.facet.unt.edu.ar\/facetinforma\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}