El Ing. Lucas Acosta, docente de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología (FACET) de la Universidad Nacional de Tucumán, participó del XXX Congresso Brasileiro de Engenharia Biomédica, realizado del 28 de septiembre al 2 de octubre en la ciudad de Fortaleza, estado de Ceará, Brasil.

En el marco del encuentro, el docente presentó dos trabajos científicos vinculados al desarrollo y aplicación de tecnologías en el campo de la ingeniería biomédica:

• “Kinematic Evaluation of a Series Elastic Actuator-Powered Prosthetic Knee Joint”.
• “A Novel 3D Scanning Workflow for Precise Angular Measurement in Femoral Derotational Osteotomies”.

El primero de los trabajos fue desarrollado de manera colaborativa con investigadores de la Escola de Engenharia de São Carlos de la Universidade de São Paulo (EESC-USP), en el marco de las actividades del Robotic Rehabilitation Laboratory, fortaleciendo así los vínculos de cooperación y el intercambio académico en el ámbito de la investigación y el desarrollo tecnológico.

La participación del Ing. Acosta en este importante encuentro internacional constituye una valiosa oportunidad para visibilizar el trabajo científico y tecnológico que se desarrolla desde la FACET, así como para promover la articulación con instituciones y grupos de investigación de referencia en el ámbito de la ingeniería biomédica.

La Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología fue sede de la quinta Jornada Latinoamericana de Talleres STEM para Niñas y Mujeres Adolescentes. Más de 120 sedes de 12 países de Latinoamérica participaron simultáneamente de una propuesta que invitó a niñas de 10 a 12 años a explorar la ciencia y la tecnología a través de experiencias lúdicas, experimentales y colaborativas.

El sábado 3 de octubre, la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología de la Universidad Nacional de Tucumán fue escenario de una nueva edición del Ada Lovelace, una iniciativa que busca acercar a niñas y adolescentes al mundo de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática (STEM), promoviendo desde edades tempranas el interés por estas áreas y contribuyendo a derribar estereotipos de género vinculados con las profesiones científicas y tecnológicas.

La jornada reunió a niñas de entre 10 y 12 años, quienes participaron de distintos talleres y actividades especialmente diseñados para aprender haciendo. A lo largo del encuentro, las participantes experimentaron, construyeron, programaron, resolvieron desafíos y compartieron una experiencia de aprendizaje junto a otras niñas de su ciudad y de distintos puntos de Latinoamérica.

La propuesta se desarrolló de manera simultánea en más de 120 sedes de 12 países latinoamericanos, generando además instancias de encuentro regional en vivo que permitieron que las participantes pudieran conectarse y compartir sus experiencias con niñas de otros lugares.

Una bienvenida con un significado especial

La apertura de la jornada estuvo a cargo de la decana de la FACET, Ing. Aída Alicia Olmos, quien dio la bienvenida a las participantes y destacó la importancia de acercar la ciencia y la tecnología a las nuevas generaciones.

En sus palabras, la Decana remarcó que la ciencia y la tecnología forman parte de la vida cotidiana y constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo de la sociedad. En este sentido, subrayó la importancia de generar espacios que permitan que las niñas conozcan desde pequeñas las posibilidades que ofrecen estos campos y puedan proyectarse en ellos.

“La ciencia y la tecnología están presentes en nuestra vida, en todo lo que hacemos y en la manera en que construimos el futuro. Por eso es tan importante que las niñas puedan acercarse, experimentar y descubrir que también este es un lugar para ellas”, destacó Olmos.

La Decana también puso en valor el crecimiento de la participación de las mujeres en ámbitos científicos y tecnológicos y la necesidad de continuar ampliando esos espacios.

“Durante mucho tiempo existió la idea de que las carreras vinculadas con la ciencia y la tecnología eran principalmente para los hombres. Hoy sabemos que no es así. Cada vez son más las mujeres que eligen estas profesiones, y tenemos que seguir generando oportunidades para que ninguna niña sienta que hay un camino que no puede recorrer”, expresó.

En este marco, la presencia de la Ing. Olmos en la apertura adquirió un significado especial: como primera mujer en ocupar el cargo de decana de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, su participación permitió sumar al encuentro un mensaje concreto sobre el lugar de las mujeres en la ciencia, la ingeniería y la tecnología.

Aprender, experimentar y descubrir
La jornada fue coordinada en la FACET por la Lic. Noelia Argüelles, junto con docentes del Departamento de Matemática y el Departamento de Ciencias de la Computación, quienes acompañaron a las participantes durante las diferentes actividades.

A través de propuestas prácticas y dinámicas, las niñas pudieron acercarse a conceptos científicos y tecnológicos desde la curiosidad, el juego y la experimentación, descubriendo que aprender ciencia también implica hacerse preguntas, buscar soluciones, crear y trabajar en equipo.

El Ada Lovelace 2026 se constituyó así en una jornada de aprendizaje y encuentro, pero también en una oportunidad para inspirar nuevas vocaciones y mostrar, desde la experiencia concreta, que la ciencia y la tecnología son espacios abiertos a todas las personas.

La FACET reafirma de este modo su compromiso con la promoción de las vocaciones científicas y tecnológicas, la igualdad de oportunidades y la construcción de una comunidad académica cada vez más diversa e inclusiva.

Fotos de  Maia Naessens estudiante de Ing. Informática de la FACET