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Un docente de la FACET participó de las celebraciones por los 50 años de INVAP

El Ing. Juan Carlos Santana Sánchez fue invitado a brindar una capacitación sobre las tendencias actuales del mantenimiento industrial al personal técnico de la empresa tecnológica argentina.
En el marco de las actividades por el 50° aniversario de INVAP, el Ing. Juan Carlos Santana Sánchez, docente de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología de la Universidad Nacional de Tucumán (FACET-UNT), fue invitado a brindar una charla de capacitación destinada al personal técnico de esta empresa argentina de tecnología.
La actividad tuvo como eje la presentación “Tendencias del Mantenimiento Industrial Global”, una propuesta orientada a compartir una mirada actual sobre la evolución de esta disciplina, los nuevos desafíos que plantea la industria y las herramientas con las que los profesionales del área se preparan para responder a las demandas de un escenario tecnológico en permanente transformación.
Durante la exposición, el docente de la FACET abordó diferentes experiencias y casos industriales de referencia a nivel internacional, con el propósito de analizar cómo se gestionan actualmente los procesos de mantenimiento en distintos países y cuáles son las principales tendencias que atraviesan al sector a escala global.
Asimismo, la charla permitió reflexionar sobre el impacto de las nuevas tecnologías y de la inteligencia artificial (IA) en las estrategias de mantenimiento, destacando la necesidad de una formación profesional actualizada y capaz de acompañar los cambios que experimenta la industria.
La participación del Ing. Santana Sánchez representó también una oportunidad para poner en valor la formación que brinda la UNT y, particularmente, la FACET, compartiendo con profesionales de una empresa tecnológica de referencia los conocimientos y enfoques que se desarrollan en el ámbito universitario.
INVAP celebra durante 2026 sus 50 años de trayectoria, consolidada como una empresa referente en proyectos tecnológicos de alta complejidad. A lo largo de estas cinco décadas, la compañía desarrolló proyectos en áreas estratégicas como tecnología nuclear, espacial, radares, sistemas médicos, defensa, seguridad y ambiente, con desarrollos que alcanzaron mercados internacionales. (Invap)
En este contexto, la presencia de un docente de la FACET en una instancia de capacitación para su personal técnico constituye una experiencia significativa de vinculación entre la Universidad y el sector tecnológico, al favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias en torno a los desafíos que plantea la industria contemporánea.
La actividad reafirma, además, el compromiso de la FACET con una formación de ingeniería vinculada a las necesidades actuales y futuras del sector productivo, promoviendo la actualización permanente de conocimientos y una mirada estratégica frente a los avances tecnológicos.
La FACET fortaleció el rol de los ayudantes estudiantiles con una propuesta de formación y acompañamiento

El lunes 28 de septiembre se llevó a cabo el primer encuentro de la propuesta formativa “El ayudante estudiantil como auxiliar de los equipos docentes: herramientas prácticas para el acompañamiento estudiantil y el ejercicio de su rol en la FACET”, destinada a los ayudantes estudiantiles que actualmente desempeñan funciones en la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología (FACET-UNT).
La iniciativa fue organizada y dictada por las coordinadoras del Gabinete Psicopedagógico y Tutoría Estudiantil de la FACET, con el propósito de brindar herramientas prácticas que contribuyan al fortalecimiento de la función de los ayudantes estudiantiles y a su participación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Durante este primer encuentro se abordaron especialmente aspectos psicológicos y emocionales vinculados al proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo herramientas que permitan acompañar a los estudiantes y favorecer mejores experiencias en el ámbito académico.
La propuesta contó con alrededor de 70 ayudantes estudiantiles inscriptos, reflejando el interés de la comunidad estudiantil en fortalecer sus herramientas para el desarrollo de este rol, que constituye un importante espacio de participación y acompañamiento dentro de la vida académica de la Facultad.
El ciclo de formación tendrá su segundo y último encuentro el lunes 5 de octubre, oportunidad en la que se continuará trabajando sobre herramientas y recursos orientados al ejercicio del rol de ayudante estudiantil en la FACET.
La FACET impulsó una nueva edición de Django Girls Tucumán

El pasado sábado 26 de septiembre se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología (FACET-UNT) la segunda edición de Django Girls Tucumán, coordinada por el Laboratorio de Computación Científica (LabCC) del Departamento de Ciencias de la Computación (DCC).
Django Girls es una iniciativa internacional sin fines de lucro cuyo objetivo es promover la participación de mujeres en el ámbito de la programación y el desarrollo de software. A través de sus talleres, las participantes tienen una primera experiencia práctica en el desarrollo de aplicaciones web utilizando Python y Django, mediante una metodología de aprendizaje intensiva, colaborativa y acompañada por mentores.
Desde su creación en 2014, la iniciativa se ha extendido a numerosas ciudades y países alrededor del mundo, acercando la programación y el desarrollo web a miles de mujeres.
Esta segunda edición se desarrolló desde las 9:00 a las 18;00 hs. en el Laboratorio A del Departamento de Ciencias de la Computación, donde fueron recibidos por el Jefe del DCC, Mag. Ing. Hugo O. Ortega. La misma contó con la participación de 25 mujeres, quienes durante la jornada avanzaron en el desarrollo de su primera aplicación web siguiendo el tutorial propuesto por Django Girls.
La guía y el acompañamiento durante el taller estuvieron a cargo de la Ing. Rocío Hidalgo Bini, P.U. Melina Barboza, P.U. Guadalupe Atim, Dr. Jorge Namour y de los estudiantes Vanina Zelaya, Luciano Cosentino Veglia y María José Roldán.
Asimismo, agradecemos especialmente la colaboración de la Lic. Cristina Werenitzky, Ing. Gabriela Odstrcil, Mg. Ing. Hugo Ortega y P.U. Sergio Guardia, cuyo aporte contribuyó a la realización de esta nueva edición.
La jornada permitió generar un espacio de aprendizaje, intercambio y acercamiento a la programación, reafirmando el compromiso de la FACET, el DCC y el LabCC con las actividades de extensión y con la promoción de una mayor participación de mujeres en el ámbito de la informática.
Estudiantes de la FACET participan de una conferencia internacional sobre Computación de Alto Rendimiento

Estudiantes de las carreras de Ingeniería en Informática y Licenciatura en Informática de la FACET-UNT participan de la conferencia internacional CARLA (Latin American Conference on High Performance Computing), un encuentro que reúne a investigadores, profesionales y estudiantes vinculados a la Computación de Alto Rendimiento (High Performance Computing, HPC).
La participación de los alumnos es impulsada desde las cátedras de Métodos Numéricos y Ciencia de Datos, del Departamento de Ciencias de la Computación de la FACET, como una oportunidad para acercar a los estudiantes a los avances, investigaciones y aplicaciones de una disciplina de creciente relevancia en el ámbito de la computación científica y tecnológica.
En esta edición, CARLA se desarrolla en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y es organizada por el centro de supercómputo de esa institución. La conferencia promueve el intercambio de conocimientos, experiencias y desarrollos vinculados con la Computación de Alto Rendimiento en Latinoamérica y el Caribe.
Como parte de la experiencia, los estudiantes participan de las distintas conferencias y actividades del encuentro, además de realizar una visita al centro de supercómputo de la UNC. Asimismo, dos equipos de estudiantes de Ingeniería en Informática y Licenciatura en Informática representan a la FACET en la Student Cluster Competition (SCC), competencia que propone a los participantes resolver desafíos vinculados con tecnologías y aplicaciones de Computación de Alto Rendimiento.
La participación en este tipo de encuentros constituye una valiosa instancia de formación, intercambio y vinculación con comunidades académicas y tecnológicas, fortaleciendo la experiencia de los estudiantes y acercándolos a ámbitos de desarrollo e innovación en el campo de las ciencias de la computación.
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